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viernes, 6 de julio de 2012

Reforma Cámara de Diputados la Ley General de Educación para fortalecer la oferta de enseñanza mediante el uso extensivo de las tecnologías de la información y la comunicación

La Cámara de Diputados aprobó por unanimidad, con 284 votos a favor el dictamen que reforma la Ley General de Educación, con lo que se establece que las autoridades educativas deben fortalecer la oferta educativa mediante el uso extensivo de tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

En las consideraciones se expone que de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (Unesco), las TIC pueden contribuir al fortalecimiento y la gestión de la planificación educativa, ampliando el acceso al aprendizaje, mejorando la calidad y garantizar la integración.

Señala que el uso de las TIC en el aprendizaje, ha abierto oportunidades considerables para la alfabetización y la educación de jóvenes y adultos; sin embargo, no es común que los programas educativos se ejecuten únicamente a través de las TIC, sino que éstas son un recurso utilizado para apoyar los programas tradicionales.

De esta manera se reconoce que el adecuado uso de las TIC puede favorecer los programas educativos y fortalecer la oferta de todos los niveles, incluyendo aquellos en que la deserción es mayor, como es el caso de la educación media superior.

Los legisladores promoventes hacen referencia a diversas acciones relacionadas con la utilización de las tecnologías de información y comunicación que deben ser implementadas en el país, entre las que se encuentran: capacitar a los profesores en el uso de tecnologías, fortalecer y promover el uso de tecnologías en los modelos de educación abierta y a distancia. 

lunes, 2 de julio de 2012

Reformamos la Ley General de Educación a favor de las personas con discapacidad


Amigos:

Con el objeto de impulsar una política educativa incluyente para las personas con discapacidad, aprobamos con 309 votos a favor, cero en contra y cinco abstenciones, el dictamen que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Ley General de Educación.

Desde la tribuna se destacó que la ley responde al alto grado de exclusión que viven el país las personas con discapacidad que de acuerdo a cifras oficiales en el 2010, menos del 8 por ciento de personas con discapacidad cuentan con educación básica completa y niños y niñas enfrentan hasta 10 veces más exclusión en la escuela.

Se indicó que pese a los esfuerzos realizados no se ha logrado la cobertura total de los servicios educativos, aun cuando el 2 por ciento de la población tiene algún tipo de discapacidad, por lo que se requiere hacer más inclusiva la educación en el país.

Para ello, se deberán elaborar, mantener actualizados y editar en formatos accesibles para las personas con discapacidad los libros de texto gratuitos y demás materiales educativos, mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación.

La ley establece que las organizaciones de la sociedad civil legalmente constituidas que tengan como objeto prestar servicios educativos de nivel preescolar sin fines de lucro, podrán impartir educación en términos de la presente ley y de conformidad con los lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación Pública.

Además, las autoridades competentes podrán otorgar apoyo para la formación y actualización del personal de dichas organizaciones, así como otros recursos conforme a los programas y modalidades que se determinen, en el marco de lo establecido en la Ley Federal de Fomento a las Actividades Realizadas por Organizaciones de la Sociedad Civil.

Se señala que serán infracciones negar la inscripción, aislar, segregar o discriminar a las personas con discapacidad, u omitir llevar a cabo los ajustes razonables que sean necesarios para garantizar su inclusión. 

El dictamen fue enviado al Senado de la República. 

miércoles, 18 de enero de 2012

Aprobamos reformas para que maestros y directivos sean evaluados en su desempeño profesional

Amigos:


Quiero comunicarles, por este conducto, que en la sesión del pasado 13 de diciembre, aprobamos un dictamen para que la autoridad educativa federal, en coordinación con las locales, establezca los criterios pedagógicos, lineamientos y mecanismos para la evaluación periódica y sistemática del desempeño profesional de docentes y de directivos de enseñanza inicial y básica.

Las reformas a los artículos 12, 13 y 20 de la Ley General de Educación establecen que el sistema nacional de formación, actualización, capacitación y superación profesional de los maestros atenderá las necesidades formativas identificadas mediante la evaluación universal del desempeño docente y directivo.

En el dictamen aprobado con 237 votos a favor, 64 en contra y 6 abstenciones, se indica que es necesario implementar políticas que permitan mayor precisión sobre los retos que enfrenta el país.

Se añade que de ninguna manera se establecen mecanismos de evaluación del desempeño docente con fines punitivos, pues durante 20 años en México se han realizado evaluaciones como parte del programa Carrera Magisterial y los Exámenes Nacionales de Actualización de los Maestros en Servicio, aunque su ámbito de aplicación ha sido parcial.

Al fundamentarse el dictamen se dijo que la preparación y el desempeño profesional de los docentes es uno de los factores que inciden de manera directa en la calidad de la educación.

Se indicó que se establece un sistema de evaluación que permite contar con un diagnóstico confiable de los conocimientos, actitudes y habilidades de quienes actualmente se encargan de las funciones más cercanas a las escuelas de educación básica; es decir, docentes frente a grupo, maestros de asesoría técnica-pedagógica y directores escolares, supervisores y jefes de sector.

Un diagnóstico de este tipo, se abundó, será un elemento fundamental para identificar necesidades formativas y así otorgar mayor certeza a los programas de formación, actualización, capacitación y superación profesional para maestros.

Se mandó al Senado de la República para sus efectos constitucionales.

lunes, 17 de octubre de 2011

Reformamos la Ley General de Educación para promoción de la ciencia y la tecnología en escuelas


Amigos:


En la sesión ordinaria del pasado 6 de octubre, aprobamos un dictamen para establecer que el Estado, además de impartir y atender los diferentes tipos y modalidades educativas, apoye el desarrollo y promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Con las reformas a los artículos 9 y 14 de la Ley General de Educación, se constituye como facultad de las autoridades educativas federal y locales, la divulgación de estos conocimientos, para que la población los aplique en las tareas de la vida cotidiana.

En el documento aprobado por 337 votos a favor, 0 en contra y 2 abstenciones, se precisa que la ciencia, la tecnología y la innovación son tres aspectos prioritarios del conocimiento, los cuales permiten que un país sea altamente competitivo.

Se mandó al Ejecutivo Federal para sus efectos constitucionales.

viernes, 30 de septiembre de 2011

Aprobamos reformas para promover la práctica de valores humanos en escuelas



Amigos:

Antier, en la sesión de la Cámara de Diputados aprobamos un dictamen que reforma el artículo 7 de la Ley General de Educación, para que la educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con reconocimiento oficial promueva la práctica de los valores humanos universales previstos en la Constitución y los tratados internacionales e impulse el aprecio por las bellas artes.

En el documento, avalado por unanimidad de 389 votos, se establece que la creación artística y el aprecio por el arte desempeñan una función importante en la transformación constructiva del sistema educativo nacional y contribuyen a la solución de los problemas sociales y culturales que afronta el Estado. Fue remitido al Senado de la República.

Mi compañera, la diputada María de Lourdes Reynoso Femat, destacó en tribuna que es necesario avanzar en un sistema que propicie y fortalezca la práctica de los valores universales que impulsen la creación artística y propicie de igual forma el aprecio por las bellas artes.

martes, 24 de mayo de 2011

Aprobamos dar un paquete de útiles a los alumnos de educación básica en zonas marginadas




Amigos:


Por este conducto, quiero comentarles que el pasado 27 de abril, aprobamos en el Pleno reformar el artículo 33 de la Ley General de Educación, para que las autoridades educativas proporcionen un paquete de útiles a los alumnos de educación básica pertenecientes a grupos de población ubicados en las zonas de atención prioritaria.
Lo anterior será determinado a partir de la lista oficial de útiles aprobada por la autoridad educativa federal.

En el dictamen avalado con 390 votos a favor, 5 en contra y 4 abstenciones, se reconoce que la dotación de útiles es una forma de hacer efectivo el principio de gratuidad de la educación, aminorando el gasto en servicios de educación que las familias invierten en sus hijos.


Al fijar la postura del PAN, mi compañera, la diputada María del Carmen Guzmán Lozano destacó que la educación debe ser gratuita, “pero existen costos adicionales que las familias pobres no pueden cubrir y que el Estado no asume en todos los casos, por tanto esas familias se ven obligadas a no enviar a sus hijos a la escuela”. Por ello, se manifestó a favor de la reforma, ya que “entregar útiles escolares a los estudiantes más vulnerables contribuirá a su permanencia en igualdad de condiciones en el sistema educacional, les brindará herramientas necesarias para que continúen con sus estudios y se apoyará a la economía de las familias más necesitadas”.

Se envió al Senado de la República para sus efectos constitucionales.

jueves, 5 de mayo de 2011

Avalamos reforma para abatir el bullying en escuelas públicas


Amigos:

Con beneplácito quiero informarles que, el pasado 27 de abril, con 383 votos a favor. votamos en el pleno de la Cámara de Diputados el dictamen que reforma diversas disposiciones de la Ley General de Educación, el cual tiene como objetivo que las autoridades en la materia implementen programas para diagnosticar, prevenir, controlar y erradicar el fenómeno conocido como bullying y sus variantes en el ámbito escolar.

El dictamen propone que entre las atribuciones de las autoridades educativas federales y locales se contemple la creación de mecanismos para prevenir, detectar y atender los casos de violencia y abuso escolar.

Establece en dicha Ley que entre los criterios que orientan a la educación se evite la discriminación, se observe la cultura de la paz y la ausencia de maltrato, luego de que las escuelas mexicanas se encuentran con los niveles más altos de inseguridad, según los resultados de la Encuesta sobre las Condiciones de Trabajo de los Profesores y el Ambiente Educativo de las Escuelas 2007, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Dicha encuesta arrojó que en México existe un ambiente escolar de violencia, con factores como la intimidación verbal o abuso entre estudiantes en un 61.2 por ciento, agresión física en un 57.1 por ciento, robo en un 56 por ciento, e intimidación verbal o abuso a los maestros y al personal en un 47.2 por ciento.

También señala que en caso de que las y los educadores, así como las autoridades educativas, tengan conocimiento de casos de violencia, de abuso en cualquiera de sus manifestaciones, o de la comisión de algún delito en agravio de las y los educandos, lo harán del conocimiento inmediato de la autoridad competente.

“El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren relaciones armónicas, de respeto e igualdad entre educandos y educadores, y promoverá el trabajo en grupo para asegurar la comunicación y el diálogo entre educandos, educadores, padres de familia e instituciones públicas y privadas. De igual manera, se fomentará el uso de todos los recursos tecnológicos y didácticos disponibles”, señala el artículo 49 de la ley.

El dictamen reforma los artículos 8o., fracción III; 42, segundo párrafo y 49, primer párrafo; y se adiciona una fracción XIII, recorriéndose la actual XIII para ser XIV al artículo 14 de la Ley General de Educación.

El dictamen fue turnado al Senado.


A continuación presentamos el dictamen completo para su consulta.

Bulling
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lunes, 28 de febrero de 2011

Avalamos que el presupuesto a educación no podrá ser menor al asignado en el ejercicio fiscal anterior


Amigos y amigas:

En nuestra sesión del pasado martes 22 de febrero, aprobamos reformas al primer párrafo del artículo 25 de la Ley General de Educación, para que el presupuesto y/o recursos destinados al sector no sean menores, en términos reales, al asignado en el ejercicio fiscal anterior.

En el dictamen de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos se precisa que debido a las deficiencias y a los problemas existentes en el ramo, implica la necesidad de destinar mayores recursos, a efecto de incrementar las oportunidades de los niños y jóvenes que aún no pueden incorporarse al sistema.

Se añade que hay necesidad de recursos económicos para el mejoramiento de la infraestructura educativa, los salarios de los docentes, los programas de capacitación y actualización, así como para los apoyos de los niños y de los jóvenes que presentan amplias desventajas socioeconómicas.
En México, se destaca en el documento, la mayor parte del gasto nacional en educación se aplica a salarios 93.6 por ciento, destinando sólo 6.4 por ciento al gasto de capital para aplicarlo al mejoramiento de la infraestructura indispensable para el proceso educativo.

Se menciona que el gasto público en educación, como porcentaje del PIB, se encuentra casi 50 por ciento por debajo de lo establecido en la Ley General de Educación. El gasto público en el sector para 2006 fue de 3.44 por ciento del PIB; en 2007, de 3.48; en 2008, de 3.56; y en 2010, de 3.80.

miércoles, 30 de junio de 2010

Proyecto de decreto que reforma los artículos 14, 15 y 42 de la Ley General de Educación

Amigos y amigas:

En la sesión del pasado 9 de marzo, me adherí al Proyecto de decreto que reforma los artículos 14, 15 y 42 de la Ley General de Educación.

Dicho decreto pretende facultar a las autoridades educativas Federal y locales para promover mecanismos de orientación y comunicación en materia de prevención del abuso sexual y sobre el uso adecuado de internet, el cual sea dirigido a los padres de familia y a los menores de edad.


Explicitar las medidas de protección para menores de edad respecto del cuidado necesario para preservar su integridad física, psicológica y social.

Veamos la iniciativa completa para su consulta.